Sådan opdrager du et barn i forskellige aldre

Korrekt opdragelse af et barn er en garanti for hans lykkelige fremtid og harmonisk udviklede personlighed. Det er ikke altid muligt at finde et fælles sprog og de psykologiske teknikker, der er nødvendige for opdragelsen af ​​en lille person.

I denne artikel finder du svaret på spørgsmålet - hvordan man opdrager et barn? Først vender vi til psykologi.

Psykologiske principper for forældre

Der er en række psykologiske principper, der er nødvendige for den vellykkede dannelse af personligheden:

• Det er vigtigt at forstå, at barnet på grund af sin alder stadig ikke er følelsesmæssigt stabilt. Han reagerer på miljømæssige begivenheder og fænomener meget lysere end voksne. En mindre begivenhed for en voksen kan være et stort chok for et barn. Derfor er det værd at være opmærksom på en skarp ændring i barnets stemning og om nødvendigt berolige ham;
• i barnets liv er det førende sted besat af forældrene. I forbindelse med denne store rolle skal man nøje overvåge ikke bare sin adfærd, men også egne ord. Børn kopierer ofte deres forældres adfærdsmæssige træk;
• jo flere forældre kommunikerer med barnet, desto bedre. Du skal tage del i sit liv, tale med ham, give råd. Venskab mellem familiemedlemmer bør være centralt for familieforhold;
• Det skal også huskes, at fælles spil og aktiviteter har en gavnlig indvirkning på mikroklimaet i familien. Når et barn ser, at forældre søger at tilbringe tid sammen, føler barnet det nødvendigt og vigtigt.

Regler for uddannelse af barnet fra fødsel til et år

I løbet af op til et år, på tidspunktet for udvikling og modning af barnet, lægger han ned de grundlæggende vaner, adfærdsmæssige træk. I løbet af denne periode er barnet følelsesmæssigt og fysisk forbundet med moderen og har frem for alt brug for konstant pleje. Hvordan opdrage et barn fra fødslen?

Så fra 2 ugers levetid skal hans uddannelse starte, som har 4 perioder:

1. Fra fødsel til tre måneder. Det er nødvendigt at tale med barnet, smil på ham, syng sange til ham, fortæl dig digte. Stemmen i dette øjeblik skal være blød og omhyggelig. Alt dette bidrager til udviklingen af ​​tale og den tidlige udvikling af en kommunikationskultur;
2. Fra tre til seks måneder. I løbet af denne periode er hørelse, sensorisk opfattelse af barnet og visuel udvikling aktivt udviklet. Barnet skal omfatte at lytte til musik, børns sange, klassikere. Barnet bør også introduceres til omverdenen: Vis forskellige objekter, billeder;
3. Fra seks til ni måneder. På nuværende tidspunkt øges den kognitive aktivitet hos børn. Det er værd at lade barnet krybe rundt i lejligheden på egen hånd for at studere sine omgivelser selvfølgelig under hans forældres tilsyn. På dette tidspunkt er det også værd at indstille hygiejnereglerne: at vænne sig til bib, at vaske pennene før de spiser;
4. Fra ni måneder til et år. I denne alder er barnet mest aktive. På dette tidspunkt skal du bekendtgøre ham med egenskaberne af ting: vandet er flydende, bolden hopper, maskinen kan rulles på gulvet. Uønskede handlinger skal stoppes med et blødt men sikkert ord "ikke". For harmonisk udvikling af tale er at kommunikere så meget som muligt med barnet.

Sådan opdrætter du et etårigt barn

I det øjeblik, når barnets alder når 11-12 måneder, begynder dets dannelse både psykologisk og fysisk at udvikle sig hurtigere. I denne alder er der et vigtigt stadium i dannelsen af ​​den fremtidige personlighed.

Barnet på dette tidspunkt er stadig følelsesmæssigt forbundet med moderen, men begynder gradvist at beherske verden rundt.

For en vellykket uddannelse i denne tidsperiode skal du overholde følgende regler:

• aktivt opbygge et system med forbud og incitamenter. I denne alder begynder barnet at forstå, hvad han har lov til at gøre, og hvad der ikke er;
• når barnet begynder at være lunefuldt, bør du ikke øge din stemme til det. Den bedste løsning vil være substitutionsreaktionen: Du skal omdanne barnets opmærksomhed til noget, der kan distrahere ham;
• at lege med barnet, er det nødvendigt at erstatte actiondemonstrationerne med gensidige handlinger, hvor forældrene direkte deltager i spillet;
• barnet begynder gradvis at vise uafhængighed, han selv kan bestemme præcis, hvilken type aktivitet han vil gøre i øjeblikket. Det er vigtigt ikke at forhindre sådanne manifestationer.

Mange forældre står over for, at barnet bliver mere lunefuldt og følsomt i løbet af et års periode. Det skyldes, at grænserne for hans interesser gradvist udvides, og han lærer at se på verden på en ny måde.

Det skal forstås, at en sådan regression i adfærd ikke er konstant og vil snart passere.

Hvordan opdrage et barn i 2-3 år

Den førende aktivitet i denne alder er spillet. Autoriteten blandt voksne er stadig forældre. Barnet i øjeblikket oplever et vigtigt stadium for ham - dannelsen af ​​en personlighed.

Dette manifesteres gennem den såkaldte "krise på tre år". For korrekt opdragelse i denne periode er det nødvendigt:

• begrænse barnet fra flere forbud, giv ham mulighed for at træffe sit valg. I situationer hvor barnet er lunefuldt og ikke ønsker at gøre noget, bør du ikke tvinge ham. Det skal placeres i den valgte situation. For eksempel er han sulten, men nøjeregnende og nægter at spise. Han skulle tilbyde et valg af to eller flere retter. Mest sandsynligt vil barnet gøre sit valg og roe ned, da han i det øjeblik kunne få lov til at optræde som voksen;
• det er vigtigt ikke at miste kælen og ikke at give ind til følelser i de øjeblikke, hvor barnet er hysterisk. I en rolig, jævn tone er det nødvendigt at forklare din holdning tydeligt og overbevisende;
• bør tale med babyen som voksen. Du behøver ikke bruge små ord og forvride tale. For det første bidrager det til barnets taleudvikling, og for det andet vil barnet føle sig som en voksen.

Uddannelse i en alder af 4-5 år

Barnets adfærd bliver mere bevidst, i mellemtiden er hans opvækst vanskeligere. I denne alder er barnet allerede en separat person, og det er værd at behandle hans ønsker og interesser med forståelse. Det er vigtigt at fortsætte aktiv interaktion med ham, samt overholde nogle regler:

• bør være mere opmærksom på mental og kreativ udvikling. Dette lettes af fælles klasser i tegning, sang, modellering, håndarbejde mv.
• Holdspil bør blive almindelige. Det er vigtigt for børn at føle forældres aktive deltagelse på alle områder af deres liv;
• I en alder af 4-5 år begynder børnene mere bevidst at lære normerne for sociale og sociale regler for adfærd. Det er nødvendigt at fortælle, hvordan man opfører sig i denne eller den pågældende situation;
• man bør også være villig til at reagere på nogen "hvorfor" af de børn, der kender verden. Det er vigtigt at gøre dette uden irritation, med et smil. Vis interesse for hans ønske om at lære så meget som muligt. På grund af dette vil barnet lære at forældre altid er rede til at hjælpe og vil besvare nogle af hans spørgsmål. Dette sikrer, at han som teenager vil stole på sin familie og komme til sine forældre for råd og hjælp.

Tips til opdragelse af børn 6 år og ældre

Forældrenes indflydelse i denne periode på børns adfærd er lidt reduceret. Det skyldes, at forældre nu ikke er de eneste autoritative mennesker i deres miljø. En social enhed som lærere og venner vises.

Toppen af ​​dette opnås i fase af "overgangsalder", når venskab med en teenager i første omgang.

Derfor er det vigtigt ikke at forsøge at begrænse barnets frihed alvorligt, lægge pres på ham og tvinge ham. Det er vigtigt at opretholde et harmonisk og tillidsfuldt forhold. Tillid er et centralt punkt i kommunikationen mellem barnet og forældrene på dette tidspunkt.

I betragtning af alt dette bør du følge et par enkle regler for at opbygge et tillidsforhold:

• Oftere tale med barnet, spørge om hans succeser og anliggender;
• støtte i hans søgen efter uafhængighed
• hvis han ikke lykkes, skal du ikke kaste ham for det overhovedet. Det skal være omvendt for at hjælpe med at løse problemet, rådgive måder at løse det på;
• involverer i fælles anliggender og aktiviteter.

Hvordan man rejser en personlighed

Personlighed og karakter er dannet hos børn under 5 år. Derfor er det ekstremt vigtigt at lægge fundamentet for personlige kvaliteter i en tidlig alder.

Først og fremmest er det værd at støtte barnet. Dette gælder især situationer hvor noget ikke virker for ham.

Det sker trods alt, at forældrenes negative adfærd på sådanne tidspunkter bidrager til, at barnet trækkes tilbage til sig selv og ophører med at stole på sine forældre. Derfor er åben kommunikation inden for familien væsentlig.

Det bør også give betydelig valgfrihed. Glem ikke, at barnet skal have deres ansvar. For eksempel renser dit værelse og tager sig af indendørs planter. Dette vil medføre ansvar og autonomi.

For den harmoniske udvikling af personligheden ville det ikke være overflødigt at registrere barnet i forskellige sektioner og cirkler. De kan både være kreative og sport. Men her er det vigtigt at lytte til barnets mening, ikke lægge pres på ham og under ingen omstændigheder påkende ham hans mening.

Nøglekomponenterne i forholdet mellem børn og forældre bør være:

1. tillid;
2. Fælles tidsfordriv;
3. Luk venlig kommunikation;
4. Personligt rum
5. Frihed til valg;
6. Manglende fysisk straf og stigning i stemme;
7. Judicious samtaler;
8. Glæde og ros for resultater og succeser.

Hvordan man ikke rejser børn

Det er ikke altid nok at tage hensyn til rådgivning om, hvordan man korrekt hæver et barn, nogle gange er det nyttigt at lære om de ting, der ikke er acceptable i uddannelsen. Ofte mærker mange mennesker ikke engang de fejl, de laver.

Alt dette kommer fra uvidenhed, almindeligt accepterede stereotyper og hvordan forældrene selv blev rejst i barndommen. Eksempler på, hvordan man ikke rejser børn omfatter situationer hvor forældre:

• ikke interesseret i sager og succes for børn i skolen
• hjælpe ikke med lektier;
• ikke betale behørigt opmærksomhed
• skabe et stramt system med begrænsninger (lad ikke gå en tur, forbyde at spille computerspil osv.);
• de opfordrer ikke til selv de mindste succeser;
• Til opdragelse anvendes fysisk kraft (de bruger et bånd til straf osv.);
• hæv din stemme;
• pålægge deres synspunkt
• begrænse valgfriheden
• Erstatte kommunikations gadgets.

Derudover ved forældre ikke, at for at skabe et tillidsforhold mellem barnet og forældrene er det nødvendigt at udvikle børns følelsesmæssige intelligens.

På samme måde er det værd at beskrive barnets stemning ved at bruge sætningerne: "du er bekymret". "Jeg ser at du går igennem," "du vil virkelig gå, men det er for sent. Du er ked af det, at vi ikke vil lade dig gå en tur."

Held og lykke med at opdrage børn!

Og et par flere tips om at opdrage en baby - i den næste video.