Hvordan kan du lære et barn at læse hurtigt og nemt

I grundskolen udfører lærerne ofte læsningsteknikker som et kriterium for at vurdere et barns færdigheder og præstationer. Med jævne mellemrum skal børnene læse teksten ad gangen. For det første vælges et uddrag fra et velkendt arbejde, og i efterfølgende kontroller gives en ukendt tekst.

Læsningsteknikken skal bestemme, hvor mange ord barnet læser pr. Minut, og om han forstår den tekst, han har læst. Det tager også højde for rigtigheden af ​​udtalen af ​​ord og slutninger, tilstedeværelsen af ​​fejl og gentagelser.

Forholdet mellem klasse og ønsket læsningshastighed:

• Grad 1 - mindst 3 ord pr. Minut
• Grad 2 - mere end 50 ord pr. Minut;
• Grad 3 - fra 70 ord;
• i 4 - begyndelsen af ​​klasse 5 - mere end 100 ord i minuttet;
• i gymnasiet - fra 120-150 ord i minuttet.

Indikatoren som du vil stræbe efter - 150-180 ord i minuttet. Dette er når du læser en ukendt tekst.

Undervisning af et barn til hurtig læsning er nødvendig med det samme, som du begynder at lære at læse generelt. Når barnet allerede kender alle bogstaverne og kan læse ved stavelser, kan du begynde at udføre øvelser for at øge opmærksomheden, genopbygge ordforråd og forbedre diktionen. Alt dette vil hjælpe med at beherske hastighedsaflæsningen i fremtiden.

Det sværeste spørgsmål er, hvornår skal man begynde at lære at læse. Det er bedst at gøre dette, når barnet allerede er i stand til at tale, udtrykke sine tanker i en logisk og i form af en kort historie. Ca. det er 4-5 år.

Læsens hastighed påvirker den overordnede udvikling af barnets og skolens præstationer. Hvad der kan have brug for evnen til hurtigt at læse:

• øge ordforråd;
• udvikling af logisk, rumlig tænkning;
• læsningshastighed påvirker direkte mængden af ​​fordøjelige oplysninger med høj læsningshastighed, 80% af teksten opfattes, mens den kun er lav i 60% eller mindre;
• læsning færdigheder gør det lettere at lære andre skolefag.

Årsager til langsom læsning

Langsom læsning, herunder læsning ved stavelser, virker ikke kun som en hindring i udviklingen af ​​mulige muligheder, men også generelt fremskridt og god karakter. Lav hastighed har sine egne grunde, hvis eliminering allerede løser halvdelen af ​​problemet:

1. Lavt hukommelsesniveau. I barndommen er et barns hukommelse endnu ikke veludviklet. Når en baby læser 4-5 ord, husker han ikke længere hvilken som var den første. Som følge heraf mister han sin tanke og forstår ikke, hvad der bliver sagt. Dette påvirker ikke kun materialets absorption, men også interessen i processen.
2. Distraheret opmærksomhed. Hastigheden af ​​tankeprocesser er høj, og når man læser langsomt, begynder barnet at tænke på noget andet end tekst. Han er distraheret, han bliver kede og interessen for bøger og læring forsvinder.
3. Lav operationel vision. Når du læser teksten, ser babyen kun få bogstaver (1-3), og ikke ordet som helhed.
4. Tilbagevendende øjenbevægelser. Når du læser, begynder barnet at vende tilbage med sine øjne til den allerede læste tekst og genlæse ordet igen.
5. Underudviklet artikulationsapparat. I dette tilfælde har børnene svært ved at udtale ord og derfor falder hastigheden.
6. Litteratur valgt ikke efter barnets alder og viden.

Sådan begynder du at lære

At lære en børnes hastighed læsning, du har brug for:

• eliminere årsagerne til lav hastighed, som blev nævnt tidligere;
• udvikle et barns interesse i processen, så det er bedst at lave øvelser i form af et spil, ros og komme med små belønninger (gå i film, gå, men ikke opmuntre med penge);
• Forberede eller købe materialer til klasser (kort, tabeller mv.);
• få en litteratur egnet til barnets alder og nødvendigvis interessant for ham (derfor tage højde for hans hobbyer);
• observere klassernes regelmæssighed, men gør dem korte (op til 30 minutter ad gangen).

Med hurtig læsning kan en person gætte på følgende ord og fortsættelsen af ​​tanken, hvilket forbedrer hastigheden meget. Til udvikling af denne kvalitet er vigtig hukommelse, ordforråd, opmærksomhed, et højt niveau af operationel vision, udviklet tænkning.

De skal udvikles, bare en stigning i den læsbare tekst hjælper ikke med at forbedre ydeevnen.

Hvordan man lærer hurtigt læse et barn i førskolealderen

Et barn i førskolealderen er lige begyndt at lære, og denne proces er stadig vanskelig for ham. Derfor er det vigtigt at konstant holde sin interesse for processen og præsentere spil i form af spil og underholdning.

Tre spil, der hjælper med at udvikle de færdigheder, der er nødvendige for hurtig læsning:

1. I løbet af turen skal du øve på at søge efter varer på et bestemt brev. Foreslå at finde frem til objekter med navnet på bogstavet H (eller andre), hold dig ikke til side og vær med i din baby. En sådan simpel øvelse vil være interessant og vil hjælpe med at udvikle hukommelse, opmærksomhed, ordforråd og tænkning.
2. For at øge evnen til at forudsige ord, kan du bruge øvelserne på forberedelsen. Få kuber med bogstaver og tilbyde dit barn at lave individuelle ord fra de foreslåede bogstaver, jo mere de bliver, desto bedre. Du behøver ikke tage meget på én gang, tag kun 10 kuber og eksperimentere med dem.
3. En anden mulighed er at lave ord ikke fra individuelle bogstaver, men fra stavelser. For at gøre dette kan du købe kort eller gøre det selv (hvilket er meget simpelt). Tag omkring 10 små ord (2-3 stavelser) og opdel det i 2 dele, og skriv stavelser på forskellige kort. Foreslå baby gøre hele ord. Derefter kan du tilføje mere komplekse strukturer og dele dem i 3-4 dele.

Metoder og øvelser til at lære hurtig læsning af børn i en alder af 6 og 7 år

Med børn 6-7 år kan du bruge øvelser vanskeligere. Men glem ikke at bevare interessen, gennemføre klasser i form af spil og konkurrencer.

Hvordan underviser du et barn i lønklasse 1 for at læse hurtigt og nemt? Til lektioner for at øge hastigheden af ​​egnede forskellige læsemetoder. De vil gøre denne proces mere interessant og vil udvikle babyens tankegang:

1. Parallel læsning. Til denne øvelse skal du bruge to identiske tekst. En du læser, men på en anden måde ser barnet på dig. På ethvert tidspunkt kan du stoppe og bede om at finde noget læst ord eller læse de sidste få ord.
   Du kan også bede om at fortsætte med at læse, idet du henviser til, at du er træt. Efter et par sætninger, tak og fortsæt alene.
2. Læsning af en passage ad gangen. Vælg en test, der er bekendt med barnet, og tilbud om at læse passagen. Bemærk minutet og tæl derefter antallet af ord. Interesse læser igen og siger "Jeg ved, du kan gøre mere" eller sådan noget. Marker minut igen og lad det samme afsnit læses.
   Anden gang læser barnet flere ord og begynder at læse en ukendt tekst. Lov ham og fortæl ham, hvor meget mere han kunne læse, barnet vil være tilfreds med hans fremskridt og vil med glæde acceptere at gøre det videre.
3. Buzz. Denne teknik er ikke kun rettet mod at udvikle hastighed, men også ved stigende koncentration. Barnet skal læse teksten i stilhed og højt på dette tidspunkt til hum. Denne teknik, men underlig, men med regelmæssige klasser vil vise et godt resultat og være sikker på at behage barnet.

Udover forskellige læsemetoder skal du bruge forskellige øvelser:

1. Forbedret artikulering. Tale forskellige tunge twisters, ser for korrekt udførelse. Du kan arrangere en konkurrence, og hvem bedre klare vil modtage en lille præmie.
2. Udviklingen af ​​opfindsomhed. Tag et ark og skriv ordpar, lign. Skriftligt og lyd, men forskelligt i betydning og i et bogstav, for eksempel kattesved, trævægt, søvnton osv. Bed barnet om at finde forskellen og forklare betydningen af ​​hvert ord.
3. Udvikling af det visuelle felt. Tag bordet, for en startgrænse til 5 kolonner og 5 linjer. Indtast et bogstav eller en stavelse i hver celle. Bed barnet om at læse dem alle for sig selv, og så på forespørgsel navngive deres ordre, find et bestemt brev, eller navngiv det næste brev fra den givne. For at øge vanskeligheden skal du øge antallet af bogstaver eller bruge stavelser.

Et flot læseprogram for børn over 8 år

Overvej hvordan man lærer et barn at læse hurtigt og korrekt, begyndende med klasse 2 og derover. For ældre børn skal komplicere belastningen. Gør øvelserne mere vanskelige, sæt visse opgaver for dem.

For eksempel kan du skrive noget langt ord (diamant, landbrug osv.) Og tilbyde at lave 5 andre ord fra sine breve. Efterhånden kan du komplicere opgaven og øge antallet af ord.

Andre øvelser, udviklende evner til flydende læsning:

1. Udviklingen af ​​forventning (forudsigelse af det efterfølgende ord, semantisk gæt). Det er nødvendigt at skrive sætningerne og springe over bogstaverne i nogle ord, og så bede barnet om at læse det, mens de indsættes de manglende dele. Over tid øges belastningen ved at fjerne hele stavelser fra ord.
2. Deformerede sætninger. Det er nødvendigt at skrive sætninger med forstyrret ordordre. For eksempel, i stedet for "Nikita gik til skoven for svampe" skrive "Nikita for svampe, skoven gik til". Lav et par forskellige kort, og beder derefter dit barn om at lave sætninger korrekt.
3. Skrivning højt. Essensen af ​​øvelsen er, at du skal give din baby den oprindelige sætning eller spørgsmålet og 5-10 minutter for at tænke over det. Og så må han udtrykke sin holdning til problemet eller fortælle en fiktiv historie. Det er nødvendigt at følge historiens harmoni og logik.

Udover øvelserne er der også en række tekst læsning teknikker:

1. "På højderne". Du skal tage en uigennemsigtig lineal og lukke bunden af ​​teksten. Barnet bør kun læse teksten øverst på bogstaverne. Når en sådan øvelse ikke forårsager vanskeligheder, skal du lukke toppen af ​​teksten.
2. Changeling. Denne teknik udføres i tre faser. Først skal du bare læse teksten, så bogen vender over 90 grader. Efter nogle få sætninger, drej bogen 180 grader og ordene opfattes "på hovedet".
3. Rolleaflæsning At læse med ændringen af ​​intonation giver dig mulighed for bedre at forstå sin essens og huske. Børn i dette tilfælde koncentrere sig om den skriftlige, og de nye ord bliver bedre husket.

Sådan lærer du et barn hurtigt at læse på engelsk

Undervisning af et barn at læse på engelsk er vanskeligere end i hans indfødte russiske.

Dette er forbundet med et hyppigt problem, når det ikke læses, som det er skrevet. Derudover kan engelske ord ikke læses af stavelser og skal udtale ordet fuldstændigt.

Tre metoder, hvis overholdelse vil hjælpe med at lære din baby at læse på engelsk:

1. Lær bogstaverne. Før du fortsætter med at læse, studer alfabetet. Han har brug for at vide meget godt og roligt udtale individuelle breve.
2. Vælg korte og utvetydige ord. For ikke at forveksle barnet helt fra begyndelsen og ikke at "afskrække" hans interesse for at lære, skal du finde en liste over enkle ord. De skal svare til skrivning og læsning, dette vil gøre det muligt for barnet at tage de første trin i undersøgelsen.
   Eksempler på egnede ord til at begynde med er potten, stedet, hunden, kassen osv. Efterhånden skal du gå videre til at læse mere vanskelige ord. Vær opmærksom på babyen husk den korrekte udtale og ikke lave fejl.
3. Læsning med forståelse. Når de grundlæggende ord er lært og let at læse, kan du gå videre til bekendtskab med korte tekster. Bed barnet efter at have læst at tale om det, han læser.
   Forlang ikke den perfekte oversættelse, du skal opnå en meningsfuld læsning og ikke kun mekanisk reproduktion. Ideelt set bør barnet læse en fremmed tekst og forstå alt undervejs. Som når man studerer materialet på deres modersmål. Dette vil gøre det svært for ham at læse godt, men også at beherske engelsk.

Tips til forældre

Når du underviser i et barn, skal du konstant holde interesse for processen og ikke overarbejde barnet.

Et par vigtige punkter:

• gøre processen interessant og spændende, konstant opmuntre interesse;
• Glem ikke at rose barnet for hans præstationer, men det er absolut umuligt at skylde på fejl.
• gøre klasser varieret, ikke kun ved hjælp af forskellige måder at læse på, men også udviklingsøvelser;
• Husk at læsningshastigheden er direkte afhængig af tænkning, opmærksomhed, ordforråd og koncentrationsevne.
• gør læsning ikke en pligt og en rutine, men en hobby og en nyttig vane, for dette køb interessante bøger til dit barn, læs højt og tilbud om at læse historier igen;
• træne i fortælling af bøger, der i øjeblikket læser; spørg ikke kun barnet, men tal også for dig selv (naturligvis tilpasse historien til barnets forståelse).

Og vigtigst af alt, gør regelmæssige klasser. Optimalt vil der være 3-4 lektioner om ugen i forbindelse med skoleopgaver. Du kan med jævne mellemrum udskifte en øvelse med en anden, hvilket gør den mere varieret og interessant.

Yderligere oplysninger om at lære at læse findes i følgende video.